PIRACKIE
SWAWOLE-
ZABAWY TWÓRCZO – RUCHOWE
Miejsce
imprezy: Chata
Maryny w Przyłubiu koło Solca Kujawskiego
Uczestnicy :
uczniowie
niepełnosprawni i z problemami zdrowotnymi – ze Szkoły Podstawowej nr 4
w Solcu Kujawskim - zaproszenia otrzymało 63 dzieci
Cele
imprezy :
Ø
integracja uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w grach i
zabawach sportowych
Ø
propagowanie sportu szkolnego
Ø
podnoszenie poziomu sprawności fizycznej u dzieci
niepełnosprawnych,
Ø
wzbogacanie czynnego słownika dzieci o wyrazy związane z
tematyką morską
( piracką),
Ø
tworzenie radosnego nastroju podczas zabawy,
Ø
rozwijanie wyobraźni, pomysłowości i spostrzegawczości
dzieci,
Ø
tworzenie atmosfery życzliwości, współpracy i
współdziałania w zespole,
Ø
eksponowanie atrakcyjności pozytywnych cech charakteru,
Ø
wykorzystanie twórczych technik animacyjnych w pracy z
dziećmi (zabawy z chustą KLANZY)
Ø
zastosowanie pedagogiki zabawy w pracy z grupą
Organizacja:
Cała
impreza składa się z trzech części:
1.
plastycznej
2.
przyrodniczej
3.
twórczo
– ruchowej: Pirackie swawole
Po przyjeździe na
miejsce wszyscy zostają podzieleni na trzy grupy, za pomocą kolorowych
frotek, które zakładają na rękę. Każda grupa kolejno przechodzi na
poszczególne zajęcia.
W
części „
Pirackie swawole”
dzieci zostają dodatkowo podzielone na dwie równoliczne grupy.
Przebieg
imprezy:
1.
Powitanie „pirackich ekip” – dzieci ustawione w kole
„Dzisiaj u Maryny pirackie są swawole,
Jest dużo fajnych dzieci, więc czas tu
szybko leci,
Więc teraz w rejs ruszamy – wygramy,
wygramy, wygramy!!!
2.
Wyjaśnienie przez prowadzącego pojęcia „ pirat”- za
pomocą dotyku odgadnięcie, co znajduje się w worku – „pamiętnik”
3.
Odczytanie fragmentu pamiętnika „ Kapitana Hucka”
„Nazywam się kapitan Huck.
Jestem
piratem, kapitanem statku pirackiego.
Jesteśmy podróżnikami.
Nie
interesują nas bitwy i bójki z innymi załogami statków.
Marzymy
o wielkich przygodach, dalekich krajach, nowych wspaniałych
przyjaźniach. Wybieramy się w podróż po skarb.
Piszę
ten pamiętnik z nadzieją, że może ktoś kto go znajdzie i przeczyta
wyruszy w podróż naszymi śladami i pomoże nam odnaleźć skarb.
Może to
będziecie WY?”
4.
Podział dzieci na dwie grupy – wybierają dowolny kolor
pirackiej chusty.
5.
N - Wskakujemy na statek ?
Zabawa:
„Okręt”
uczestnicy stoją bardzo blisko siebie, w ciasnym kole, łącząc splecione
ręce na plecach sąsiada. Reagują ruchem i dźwiękiem (głosem) na hasła
prowadzącego.
Prowadzący mówi
to, co zostało napisane pogrubionym drukiem:
1- NA POKŁAD, 2-
ODPŁYWAMY, 3- FALE W LEWO, 4- FALE W PRAWO,
5- DRYFUJEMY, 6-
ZA BURTĘ, 7- CAŁA NAPRZÓD, 8- CAŁA WSTECZ
6.
Poszukiwanie ukrytych kopert z zadaniami na wyznaczonym
terenie.
Zadania
do wykonania:
a.
Wybierzcie pirata z waszej grupy, który ma największe
stopy.
On będzie
waszym wodzem. Załóżcie mu opaskę na oko.
b.
Wybierzcie spośród Was dwie najniższe piratki.
Przyślijcie
jedną z nich do prowadzącej z zadaniem nr 2
( daję jej sylwetki ludzików)
c.
Na głowie ludzika- pirata narysujcie minę, która mówi o
waszym samopoczuciu,
a na brzuchu
napiszcie swoje imię.
d.
Sylwetki piratów naklejcie na fladze.
Po
skończonym zadaniu przyślijcie drugą najniższą piratkę do prowadzącej po
„
czarodziejskie pudełko”.
e.
Spośród podanych cech charakteru wybierzcie takie, które
powinien mieć dobry pirat, dobry kolega. Naklejcie je na fladze. Złe
cechy wrzućcie do pudełka. Zaklejcie pudełko.
Dobre cechy:
grzeczny, odważny, opiekuńczy, pomysłowy, troskliwy, uczciwy, uczynny,
zgodny, życzliwy, dobry
Złe cechy:
agresywny, kłótliwy, krzykliwy, leniwy, nieuprzejmy, okrutny, uparty,
wybuchowy, złośliwy, chciwy
Zaczarujcie pudełko: 3 razy powiedzcie:
„ Czary
mary fik, mik,
zły
charakter znikł”
7.
Prezentacja pirackich grup na polanie
8.
Wspólne zabawy: poznanie różnych części ciała – zabawy
wg.
Weroniki Sherborne
a.
- powitanie wodzów głowami, kolanami, stopami itp....
- powitanie
pozostałych piratów w podobny sposób
- odczytanie
dobrych cech charakteru naklejonych na fladze
b.
zabawy z chustą KLANZY
–„ Burza na morzu”
–n-el prowadzi opis burzy.
Morze jest spokojne,
wieje lekki wiatr. Nagle nadciągają groźne, czarne chmury i zrywa się
coraz silniejszy wiatr. Statek kołysze się na falach. Woda zalewa
statek. Uwaga! Przed nami ogromna skała. Ojej! Rozbijemy się Ratuj się
kto może! Statek tonie( dzieci kucają pod chustą)
Wszyscy na tratwę- chowają się pod chustę (Namiot)
·
„ Ratuj
się, kto może”- namiot
·
„
Przebieganie pod chustą”
·
„
Poławiacze pereł”
9.
Zawody sportowe piratów na polanie- rywalizacja w grupach
a.
„Wyścig po flagę”
b.
„Zanieś
ranną piratkę”-
dwie osoby tworzą z rąk krzesełko i niosą piratkę po wyznaczonej trasie
( asekuracja dorosłej osoby),
c.
„ Kto
silniejszy ?”-
przeciąganie liny między pirackimi ekipami,
10.
Zaczarowanie pudełek – 3 razy
„Czary,
mary, fik, mik
zły
charakter znikł”
N-el otwiera
pudełko z drugiej strony. W środku znajdują się włożone tam wcześniej
cukierki. Złe cechy zostały zamienione w słodycze, w nagrodę za
wspaniałą zabawę.
11.
Pożegnanie – „ Iskierka przyjaźni”
Opracowała:
Dorota
Kaczan
Teresa
Tomkiewicz
Scenariusz
imprezy integracyjnej
„ Mikołajki na sportowo”
Miejsce imprezy:
sala gimnastyczna SP nr 4
Data: 4
grudnia 2004r.
Uczestnicy:
uczniowie klas specjalnych SP 4 w Solcu Kujawskim oraz z problemami
zdrowotnymi, łącznie ok.60 osób
Zaproszeni goście:
z-ca burmistrza p. Teresa Substyk,
kierownik MOPS p. Hanka Stamm, przew. Stowarzyszenia na Rzecz Osób
Niepełnosprawnych p.Anna Marszałek, redaktor Peryskopu soleckiego p.
Janina Pawzun, redaktor „Powiatu” p. Jacek Gratkowski, przew. Komitetu
Rodzicielskiego SP 4 p. Wioletta Pietrzyk
Cele imprezy:
Ø
kształtowanie szacunku do tradycji i
obrzędów, przybliżenie wiedzy o tradycjach i obrzędach mikołajkowych
poprzez udział w zabawach i konkursach tematycznie związanych z
Mikołajkami.
Ø
integracja uczniów Szkoły Podstawowej nr
4.
Ø
kształtowanie zwinności, zręczności, siły,
koordynacji oraz wytrzymałości – podnoszenie poziomu sprawności
fizycznej uczniów niepełnosprawnych,
Ø
propagowanie „Sportu na wesoło”
Organizacja:
Przed
wejściem na salę dzieciom przyklejono do koszulek znaczki: renifery,
gwiazdki, śnieżynki, bałwanki. W ten sposób wszyscy uczestnicy zostali
podzieleni na cztery grupy, w których odbywały się zabawy.
Cała
impreza składa się dwóch części:
I –
Mikołajki na sportowo
II –
Artystyczno -
plastyczna
Przebieg imprezy:
(Dzieci po wejściu na salę siadają w kole dookoła chusty
Klanzy)
1
Przejście wszystkich uczestników dookoła sali przy muzyce „ Najlepsi z
najlepszych”
2.
Powitanie uczestników zabawy i gości przez prowadzącego:
3.
Powitanie gości oraz uczestników zabawy przez dyrektora szkoły
Krzysztofa Czarczyńskiego
4.
Przedstawienie celu spotkania :
-
Niedługo Boże Narodzenie i wszystkie dzieci czekają na spotkanie…..
kogo????
Dz: Św. Mikołaja.
-My
również na niego bardzo czekamy i może właśnie dziś przyjdzie do nas.
Czekając na niego miło spędzimy czas w trakcie wspólnej zabawy.
5. Tworzenie drzewka osób biorących udział w Mikołajkowej
imprezie:
„Bombka”
– każde dziecko oraz zaproszeni goście otrzymują kartonik w kształcie
bombki i mają za zadanie narysować na niej „buźkę” określającą
dzisiejszy nastrój np. wesoły, smutny, zły i napisać swoje imię.
Przyklejenie bombki na choince. W ten sposób powstaje
drzewko osób biorących udział w zabawie.
Przyklejają najpierw goście, potem kolejno osoby siedzące
przy kolorze:
- takim, jak strój Mikołaja,
- takim, jak świąteczne drzewko,
- takim, jak gwiazdka na niebie,
- takim, jak niebo,
- takim, jak owoce mandarynki, które często znajdujemy w
paczkach od Mikołaja
- fioletowym
6. Przybycie Mikołaja: rozwiązanie zagadki:
„Co to za kochany święty,
Co przynosi nam prezenty
kiedy gwiazdka już zaświeci
on
obdarza wszystkie dzieci?
(Mikołaj)
- Czy chcecie, aby on do Nas przyszedł? Zawołajmy go
następującymi słowami
Dzyń, dzyń, dzyń, Mikołaju
Święty,
Dzyń, dzyń, dzyń,
przynieś nam prezenty!!!!
- Głośno, jeszcze raz!
Piosenka: „Ding- dong”
7. Przywitanie dzieci przez Mikołaja
8. Krótka rozgrzewka: Zabawa „ Pingwin” wspólnie z
Mikołajem
( dzieci cały czas siedzą w kole)
„
Mikołajki fajna sprawa
dla nas wszystkich to zabawa
Ręce w górę,
w przód i w bok,
skłon do przodu,
przysiad, hop
Głowa, ramiona,
kolana, pięty / 3 razy
Głowa, ramiona,
kolana, pięty,
Oczy, uszy, usta, nos.
( dzieci śpiewają na melodię piosenki pt. „ Siekiera, motyka…” i
wykonują określone ruchy.
Zaczyna się od tempa wolnego, następnie śpiewa się i pokazuje coraz
szybciej. )
9. Podział na drużyny: prowadzący sprawdza gotowość do
zabaw sportowych: wstają „ Śnieżynki” , odnajdują nauczyciela z takim
samym znaczkiem i ustawiają się w rzędzie. Kolejno, w taki sam sposób
tworzymy pozostałe rzędy.
I grupa: Aniołki
II grupa: Bałwanki
III grupa: Reniferki
IV grupa: Misie
10. Podanie zasad obowiązujących w zabawach:
- Powiem Wam teraz na czym będą polegały zabawy–
słuchajcie uważnie:
● jest 8 konkurencji .
Po 4 zabawach będzie chwila odpoczynku- występ zespołu
tanecznego
●
nie są to wyścigi, ani zawody , nie musicie
się więc śpieszyć, ani denerwować, że coś się nie uda, nie ważne jest,
kto będzie pierwszy, a kto ostatni- ważne jest, aby się dobrze bawić!!!
●
konkurencje nie są punktowane, ani w żaden
sposób oceniane
●
każda zabawa będzie dokładnie pokazana
przez waszych kolegów i koleżanki, którzy przyszli, aby wspólnie z Wami
ćwiczyć;
●
zawodnik daje następnemu sygnał do startu
klepiąc go w rękę lub przekazując przedmiot potrzebny w danej
konkurencji( pokażemy – wystawcie rączkę)
●
zabawa kończy się w momencie, kiedy zawodnik
z czapeczką Mikołaja
znów znajdzie się na początku drużyny
●
po skończonej zabawie siadamy skrzyżnie;
●
przy każdej grupie znajduje się opiekun,
który w razie potrzeby pomoże Wam wykonać ćwiczenie
●
jeżeli ktoś nie chce wykonać danej
konkurencji musi o tym powiedzieć opiekunowi.
●
pamiętajcie, aby dopingować swoich kolegów
11. Potyczki sportowe
według przygotowanego zestawu ćwiczeń.
- Konkurencje od 1 do 4.
12. Przerwa: Występ zespołu dziewcząt – aerobic
13. Konkurencje sportowe od 5 do
8
14. Zakończenie potyczek sportowych zabawą
„ Mikołajki fajna
sprawa…”
15. Podsumowanie zadań sportowych, wręczenie nagród.
16. Rozpakowanie prezentów ( kartonów), które były
wykorzystane w konkurencji sportowej – w kartonach znajdują się
czapeczki Mikołajkowe dla każdego dziecka
17. Pokazy tańca towarzyskiego w wykonaniu uczniów naszej
szkoły: Sebastiana Mroza, Agnieszki Nadolnej, Przemka Stachelka.
18. Występ Pauliny Olkiewicz – uczennicy klasy VI b w
piosence pt. „Pamiętaj o Nas Święty Mikołaju”
19.Przejście do szatni – przebranie się.
II część imprezy:
Część artystyczno- plastyczna
Scenariusz Jasełek bożonarodzeniowych wystawianych w
Szkole Podstawowej nr 4
w Solcu Kujawskim
POSTACIE:
Narrator 1 , 2,3, Aniołowie 1,2 3,4
Pasterze 1, 2, 3, 4, 5,Kacper, Melchior, Baltazar, Dzieci 1 i 2,
Józef, Maryja, Recytator 1 i 2
-------------------------------------------------------------------------------------
Scena
I:
( w
tle podkład muzyczny)
NARRATOR-
Są święta w naszym kalendarzu
Najdroższe i najbliższe
Bo wywołują falę marzeń
Najczulszych i najmilszych
Ten nastrój wszystkim się udziela
ogarnia serca, dusze
radością szczęścia i wesela
i czystych wielkich wzruszeń
NARRATOR2-
Te święta godzą wszystkich,
I ludzie i zwierzęta są sobie drodzy, bliscy.
Winy sobie przebaczają,
Miłość ludzi łączy
I łzy szczęścia napływają, wilgotnieją oczy.
NARRATOR3-
Zawsze
święta te prześliczne dusze odradzają
Struny czułe, romantyczne
W sercach poruszają.
I wzruszają, godzą, łączą
Szopką, kolędami
Obejrzyjcie dziś jasełaka
I śpiewajcie z nami.
Scena
II:
KOLĘDA
„Anioł pasterzom mówił”...(podkład
melodyczny dla narratorów)
NARRATOR 1-Gdy
Pan Jezus się narodził w szopce, w Betlejemie, Wielka Gwiazda oświeciła
jasnym blaskiem ziemię. A Pan Jezus był maleńki, takie dzieciąteczko,
nie miał domu ni kołyski i leżał w żłóbeczku.
NARRATOR 2-Nad
szopeczką zaś aniołów rzesza zaśpiewała: Zstąpił Boży Syn na ziemię,
chwała Jemu, chwała!!!
(Wchodzi Józef z Maryją, klękają obok żłóbka)
KOLĘDA- „Gdy śliczna panna syna kołysała”
Ref.
Śpiewa Maryja
KOLĘDA- „ Gdy się Chrystus rodzi
”(Wchodzą aniołki, na Gloria podnoszą
ręce do góry, tańczą)
CHÓR ANIOŁÓW-
Wiatr się wdziera poprzez ściany po stajence hula. W żłobie leży Pan
nad Pany , Matka go otula
ANIOŁ 1-Witaj
Jezu narodzony, położony w żłobie. Witają Cię aniołowie, kłaniają się
Tobie- ( podchodzi i klęka)
ANIOŁ 2-
Czy nie zimno Ci malutki w Twoje święte nóżki? Jak pozwolisz to je
trochę ogrzeję serduszkiem
ANIOŁ 3-Czy
nie zimno Ci Dzieciątko w Twoje rączki obie, w moich skrzydłach ciepłe
piórka, baw się, ogrzej sobie
ANIOŁ 1-W
żłobie leżysz Jezu mały, w szopce masz mieszkanie, ale chciałeś przyjść
na ziemię, bo nas kochasz Panie!
ANIOŁ 4-Nim
pastuszków pobudzimy, dalej aniołowie, niechaj każdy Dzieciąteczku jak
je kocha powie! Zatańczmy na Jego chwałę, stańmy przy nim w koło. Ja mu
nóżki ucałuję od wszystkich Aniołów. ( całuje nóżki Jezusa).
(Aniołki obchodzą żłóbek dookoła, śpiewając cicho)
„ W
żłobie leży...”
Ustawiają się w półkolu
Wychodzą Aniołki 2 i 4, trzymają się za ręce, mówią:
ANIOŁ 2 i 4-
Teraz trzeba tę nowinę zanieść już do ludzi chodźmy prędko to ogłosić
pasterzy obudzić!!!
KOLĘDA-„Wśród
nocnej ciszy...”-
pasterze do tej pory leżący na ziemi na słowa : „ Wstańcie pasterze...”-
powoli się budzą, potem nasłuchują i klękają
ANIOŁOWIE-Wstańcie,
wstańcie pastuszkowie, słuchajcie nowina. Tam w szopce (pokazują)
na sianeczku leży Bóg- Dziecina
PASTERZ 1-Patrzcie
bracia, to anioły z niebieskiej krainy! Czy słyszycie?! O Dzieciątku
przynoszą nowiny...!
ANIOŁKI RAZEM-(śpiewają)Wesołą
nowinę bracia słuchajcie. Niebieską Dziecinę z nami witajcie....
PASTERZE RAZEM-(śpiewają)Jak
miła ta nowina, mów gdzie jest ta dziecina, byśmy tam pobieżeli i
ujrzeli /2razy
ANIOŁ 3-Syn
Boży się narodził, aby ludzi zbawić. Idźcie prędko się pokłonić, cieszyć
go, zabawić.
PASTERZE ŚPIEWAJĄ-„
Pójdźmy wszyscy do stajenki”
MARYJA-Chodźcie,
Jezus na was czeka, przez sen do was się uśmiecha. On tak was kocha,
więc oddajcie Jemu chwałę
PASTERZE WCHODZĄ I ŚPIEWAJĄ:
„Przybieżeli do Betlejem...”-
wszyscy głęboko się kłaniają
PASTERZ 2-
Wielki Boże dziś zrodzony, co na sianku leżysz, przyjmij te ubogie dary
od swoich pasterzy
PASTERZ 3-
Tak się cieszę Dzieciąteczko, że zostaniesz z nami, przynosimy Ci w
podarku koszyk z jabłuszkami
PASTERZ 4-A
ode mnie masz maleńki śmietanę w garnuszku, bo cię kocha, bo Cię wielbi
małe me serduszko!
PASTERZ 5-A
ja chlebek Ci przyniosłem świeżo upieczony, żebyś głodny nie był Jezu,
dzisiaj narodzony( pasterze składają dary)
PASTERZE RAZEM-Zaśpiewamy
teraz Tobie wesołą piosenkę, abyś do nas się uśmiechnął, Jezu malusieńki
KOLĘDA-„Dzisiaj
w Betlejem”
PASTERZ 1-Kochamy
Cię Boże Dziecię i chwalimy szczerze, dobry Jezu kiedyś będziesz
najlepszym pasterzem. Będziesz swoje pasł owieczki- od zguby ratował,
wszystkim, wszystkim ludziom świata będziesz pasterzował
JÓZEF-Bóg
wam zapłać. Pan was wezwał pierwszych, byście poznali szczęścia blask i
odeszli stąd umocnieni.
PASTERZ 5-O
popatrzcie do stajenki idą trzej Królowie. Idą w bardzo pięknych szatach
w koronach na głowie!!!
PASTERZ 4-Haj
pasterze zróbmy miejsce dla zamorskich króli, Boże Dziecię wszystkich
przyjmie, każdego przytuli
KOLĘDA-„Mędrcy
świata Monarchowie”
(królowie
ustawiają się przy żłóbku)
KRÓLOWIE RAZEM-Bogu
niech będzie wieczna cześć i chwała, tutaj się nasza gwiazda zatrzymała
MARYJA-
O mili królowie, skąd żeście przybyli?
BALTAZAR-O,
z dalekiego kraju my za gwiazdą wyszliśmy, by zobaczyć maleńkiego Jezusa
narodzonego w Betlejem
KACPER-W
swoim kraju, hen daleko słyszałem o Tobie, witam Ciebie Boże Dziecię
położone w żłobie. Gwiazda Twoja mnie do Ciebie prosto prowadziła, złoto
w darze Ci przyniosłem Dziecineczko miła!
MELCHIOR-Ja
przyniosłem Ci kadzidło wonne i pachnące, by Cię uczcić Boże Dziecię na
sianku leżące.
BALTAZAR-A
ode mnie wonna mirra, dla Ciebie zebrana, boś z wielkiego nieba
przyszedł, aby cierpieć z nami ( królowie składają dary).
KRÓLOWIE RAZEM-
Już nie chcemy nosić koron złocistych na głowie, bośmy w stajni hołd
złożyli Dzieciątku królowi. Więc przed Tobą je składamy na Twą większą
chwałę, bo Ty jeden królem świata jesteś Jezu mały( królowie składają
korony)
( w
tle podkład muzyczny np. „Lulajże Jezuniu”)
RECYTATOR 2-
Zasnął Jezus cichuteńko na pachnącym sianie, pożegnajmy się z stajenką-
Dobranoc nasz Panie!!! Lecz nie smućmy się, że trzeba odejść od
żłóbeczka, zabierzemy z sobą w sercach uśmiech Dzieciąteczka
KOLĘDA-„Lulajże
Jezuniu”
Scena III:
( dzieci ustawiają się w półkolu)
RECYTATOR 1-
W noc Bożego Narodzenia chodźcie szkolne dzieci, do stajenki Jezusowej,
gdzie Gwiazdeczka świeci. Jezus chce tu zostać z nami, bo nas kocha
szczerze, cieszmy się więc jak anioły, króle i pasterze...
DZIECKO 1-My
Jezusie dzieci Twoje, podarków nie mamy, serca nasze, dobre czyny
przyjmij Jezu Mały i daj, aby wszystkie dzieci zawsze Cię kochały
DZIECKO 2-Przynosimy
Tobie Jezu książki i zeszyty, pobłogosław je Swą dłonią, by dobrze
służyły. Przynosimy naszą wiedzę, weź ją w rączki swe, daj nam rosnąć na
Twą chwałę, naucz kochać Cię!!!
DZIECKO 3-Podzielimy
się opłatkiem
Jak przodkowie nasi,
Bo dziś pokój idzie światem, żale, spory gasi.
Ci, którzy lubią coś wspólnie tworzyć,
by
coraz pełniej być sobą,
Pragną dziś szczerze życzenia złożyć
Wielu bliskim osobom.
DZIECKO 4-Ojcom
spełnienia planów i marzeń,
Sukcesów w różnych zawodach,
Osiągnięć w sporcie i miłych wrażeń,
I niech im sprzyja pogoda.
DZIECKO 5-
Matkom, by miały trochę wytchnienia
I mniej kłopotów codziennych,
By też spełniły się ich marzenia
w dzieciach rozsądnych i dzielnych.
DZIECKO 6-Podzielimy
się radością
I uśmiechem czystym
I dobrocią, życzliwością
Z każdym sercu bliskim.
DZIECKO 7-Gdy
łamiemy się opłatkiem
To życzymy wszystkim
Żeby pokój był na ziemi
I niósł radość wszystkim
WSZYSCY RAZEM
(chwytają się za ręce i śpiewają)
”Pokój
na ziemi dzieciom”
Kolędy:
1.Anioł pasterzom mówił
2.Gdy śliczna panna syna kołysała
3.
Gdy się Chrystus rodzi
4.W żłobie leży
5.Wśród nocnej ciszy
6. Pójdźmy wszyscy do stajenki
7.Pżybieżeli do Betlejem
8.Dzisiaj w Betlejem
9.Mędrcy świata monarchowie
10.Lulajże Jezuniu
Opracowała:
Grażyna
Majka
Dorota Kaczan
Scenariusz
przedstawienia z okazji
„Pierwszego dnia wiosny”
wystawiany dla uczniów klas I – III
w Szkole Podstawowej nr 4
NARRATOR:
21 marca rozpoczyna się kalendarzowa
wiosna. O tej porze roku w przyrodzie następuję wiele zmian. Aby wiosna
mogła na dobre zagościć, musimy pożegnać zimę. Odchodzącą zimę
symbolizuje kukła, która nazywa się …? Kto wie jak?
PUBLICZNOŚĆ:
Marzanna
NARRATOR 1:
Jest
taki zwyczaj, że Marzannę wrzuca się do rzeki, aby zima odpłynęła od nas
daleko do morza. Zwyczaj ten ma długą historię. Znany jest u nas od XV
wieku.
My
postanowiliśmy powitać wiosnę piosenkami i wierszami.
NARRATOR 2:
Zapraszamy do obejrzenia przedstawienia.
Słuchajcie uważnie, bo na zakończenie będzie krótki konkurs.
DZIECKO
1:
Pragniemy dziś powitać ten wiosenny dzień,
I
bazie i pierwiosnki i wszystkie ptasie piosnki.
(w tle podkład ze śpiewem ptaków)
DZIECKO
2:
Gra
muzyka, śpiewaj z nami świergot ptasząt z dzwoneczkami,
Kukułeczka swe kuku, głośno kuka: ku ku, ku ku.
NARRATOR:
Z
czym kojarzy nam się wiosna? ( zwraca się do
dzieci siedzących w kole)
Dzieci
kolejno odpowiadają:
Dz. 1 –
Wiosna to budząca się przyroda,
Dz. 2 –
Coraz jaśniejsze słońce,
Dz. 3 –
Śpiewy ptaków o świcie,
Dz. 4 –
Rechot żab o zachodzie,
Dz. 5 –
Wiosna to ciągle zmieniające się barwy.
Dz. 1 – Ale zanim powitamy wiosnę…. (ściągają z
siebie i wyrzucają wymieniane przedmioty)
Dz. 2 –
Dziękujemy ciepłym kapturom….
Dz. 3 –
czapkom pod brodę…
Dz. 4 –
szaliczkom…
Dz. 5 –
rękawiczkom…
Dz. 1 –
kapciuszkom…
Dz. 2 –
i kożuszkom!
Dz. 3 -
W mróz, w niepogodę, na złość wichrom, ciepło było policzkom, uszom,
nóżkom, paluszkom…
Dz. 4 -
Wszystko to wiemy, ale teraz nie ma rady! Musicie iść do szuflady, albo
na dno kuferka…Teraz tylko sasanki będą chodziły w futerkach.
RECYTATOR:
Z tą
wiosną proszę państwa, to jednak mała draka: niby trawka tu i ówdzie
wyprysła,
Przysłała na zwiady ptaka, no tak… niby przyszła…ale na razie – byle
jaka.
Bo czy
to wiosna ? – pytam, czy przedwiośnie deszczowe…
Tydzień
temu padał śnieg, zimny wicher dął i siekł.
Dzisiaj
ciepło – dobry znak! Czy już wiosna?
WSZYSCY:
Tak,
tak, tak!!!
RECYTATOR:
Wygrzeb
się wreszcie słońce z tych matowych folii !
Czy
zabrakło na składzie promieni?
Rzuć
ziemi pełną garścią miliardy kalorii.
Wytłumacz tej zaspanej wiośnie, że nie czas się lenić, bośmy bardzo
spragnieni – zieleni…
DZIECI:
Czego?
WSZYSCY: zieleni!!! (wyrzucają w górę zielone
kawałki pociętej krepy)
NARRATOR:
Po
mroźnej i śnieżnej zimie wszyscy z utęsknieniem czekają na wiosnę.
Wypatrują powracających ptaków, pierwszych kwiatów, ciepłego słońca i
zieleni.
Tęsknią
za głosami przyrody oraz światem pełnym barw.
RECYTATOR:
Ostatnie wzgórki śniegu już znikają na łące.
Cała
ziemia paruje i wyżej świeci słońce.
Bałwanek na podwórku już się zamienia w wodę,
a
wierzby wokół domu puszczają pędy młode.
RECYTATOR:
Lecz
wiosna nie przychodzi, choć ciągle o niej śnimy,
bo boi
się Marzanny – złej wróżki, śnieżnej zimy.
Nie
zakwitną pierwiosnki, nie zazielenią się zboża,
dopóki
zła Marzanna nie odpłynie do morza!
RECYTATOR:
Niechaj
wiosna przybywa, a zima szybko znika.
Zrobimy
dziś Marzannę ze słomy i patyka.
WSZYSCY:
Piosenka pt.
„Żegnaj Marzanno”
(maszerują w rytm piosenki, niosąc kukłę Marzanny)
Marzanno, Marzanno odpłyń gdzieś za morza,
Niech kwitną już kwiaty zielenią się zboża.
Marzanno, Marzanno niechaj zima minie,
A kra na strumyku wraz z tobą odpłynie.
Marzanno,
Marzanno już nie chcemy ciebie,
Niech świeci już słonko na wiosennym niebie.
NARRATOR:
Świergotały ptaki – to wcale nie są plotki:
Słuchajcie drogie dzieci:
PTAK I:
Już
słońce dłużej świeci,
Przeszły mroźne zawieje, śnieg też wkrótce stopnieje,
PTAK
II:
I budzą
się już rzeki…Kres zimy niedaleki.
NARRATOR:
Gdy
umilkły na chwilę, odezwały się gile i gwiżdżą:
GILE:
Koniec
zimy! Wnet do domu powrócimy!
WSZYSCY
RAZEM:
Piosenka pt. „Wiosenny mazurek”
Miła wiosna już nadchodzi ,
Topi
lody śniegi zmywa.
Nocą jeszcze wietrzyk chłodzi,
Ale dniem już cieplej bywa, 2 razy
Ma już wierzba listki młode,
Biała brzoza małe pąki,
Już
na polu za ogrodem,
Odezwały się skowronki. 2 razy
WIEWIÓRKA:
Choć
wiatr jeszcze chłodny i śnieg często pada,
Ktoś
wiosenne figle w polu, w sadzie płata:
To
trawkę zazieleni, to kwiat wymaluje,
z
promieniami słońca cichutko tańcuje.
(słychać pukanie do drzwi)
WIEWIÓRKA:
Kto
tam?
JASKÓŁKA:
To ja –
czarna jaskółeczka.
Czy
można już pod strzechą budować gniazdeczka?
WIEWIÓRKA:
Wiosny
jeszcze nikt nie widział jaskółko maleńka.
Ale
chodź tu do nas, poczekaj na pieńku.
(jaskółka podchodzi do bociana, siada obok niego. Borsuk podnosi do góry
głowę przeciąga się i ziewa)
BORSUK:
Aaaa…!Słonko mnie zbudziło.
Chyba
pora wstawać, przed norką posprzątać w kątkach pozamiatać.
WIEWIÓRKA:
Borsuczku, borsuczku nie widziałeś wiosn?
BORSUK:
Cóż masz wiewióreczko głosik tak żałosny?
Nie
widziałem jeszcze ukochanej wiosny.
Ale
jest na pewno już bardzo bliziutko,
bo na
dworze cieplej, a w norze suchutko.
(jaskółka zwraca się do bociana)
JASKÓŁKA:
Boćku -
klekocie, wiosny nie widziałeś,
gdy z
cieplutkich krajów wysoko leciałeś?
BOCIAN:
Kle,
kle, kle!
Widziałem jak Marzannę chłopaki topili.
Złą
macochę zimę dzisiaj wygonili.
BORSUK:
Teraz
tylko czekać, zaraz się tu zjawi, zazieleni łąki, poodświeża sady!
(wiewiórka zwraca się do pozostałych)
WIEWIÓRKA:
Chodźcie wszyscy, głośno zawołamy, może nas usłyszy i tutaj się zjawi.
WSZYSCY:
Wiosno!
Wiosno! Nasza siostro! Przyjdź tu do nas, pozwól nam się już tobą
radować!
( nie
przychodzi)
BORSUK:
Może
zawołacie wiosnę razem z nami.( zwraca się do
widowni)
Czy
chcecie, aby wiosna już do nas przyszła?
WIDOWNIA: Tak!
BORSUK:
Zawołajmy więc: Wiosno, wiosno! Przyjdź tu do nas!!!
WIDOWNIA:
Wiosno,
wiosno! Przyjdź tu do nas!!!
BORSUK:
Jeszcze
raz, głośniej
Na
scenę wolno wchodzi wiosna, niosąc dwa kosze z kwiatami i słońce
Razem z nią wchodzi szpak, który trzyma jej suknię ozdobioną kwiatami
WIOSNA:
Witam Was kochani - słonko Wam przynoszę, a do tego kwiatów dwa
pełniutkie kosze. (zwraca się do ptaków)
Możecie
ptaszyny gniazdka już budować!
Mrozu
już nie będzie, nie trzeba się chować!
SZPAK:
Jestem
szpak – podróżnik.
Wróciłem z daleka.
Nie mam
gdzie zamieszkać! (Smutno) Nikt na mnie nie czeka.
(do
szpaka podbiega dziecko I i II)
DZIECKO
I:
Chodźże
do nas szpaku, budkę ci zrobimy!
DZIECKO
II:
Za
oknem na drzewku równo powiesimy!
SZPAK:
Zamieszkam w niej dzisiaj, gniazdko w środku zrobię.
Dzieci
będą śpiewać tu, w szkolnym ogrodzie.
OGRODNIK:
(zwraca się do dzieci)
W
ogrodzie – moi drodzy, mamy mnóstwo pracy.
Trzeba
zagrabić liście i zasadzić kwiaty.
Weźcie
też narzędzia, skopiemy grządeczki,
równo
trzeba zasiać zagon pietruszeczki.
DZIECKO
I:
Rzodkiewkę, cebulę i marchew wsiejemy,
a gdy
będą wschodzić, to je okopiemy.
WSZYSCY
RAZEM:
na
melodię „Krakowiaczek”
W
naszym ogródeczku zrobimy porządki – zagrabimy ścieżki, przekopiemy
grządki.
Na grządkach wyrośnie fasola, marchewka, sałatka i groszek, czerwona
rzodkiewka.
DZIECKO
II:
Ale
chociaż wiosna dziś się już zaczyna,
czasem
śnieg posypie, wróci sroga zima!
WIOSNA:
Siostra
zima do mnie czasem zajrzy na chwileczkę,
wtedy
się kochane dzieci cieplutko ubierzcie!
Maleńkie roślinki przed mrozem ochrońcie,
ptaszkom do karmnika jeszcze zboża dajcie!
(na
scenę wbiega DZIECKO III z pękiem bazi)
DZIECKO
III:
Przyniosłem
wam bazie z tej wierzby znad rzeczki.
Wyglądają ślicznie, jak małe koteczki.
DZICKO
I:
(z
oburzeniem)
Tak
dużo gałązek przecież rwać nie musisz!
Z
czasem wszystkie zwiędną, a ty je wyrzucisz.
DZIECKO
III:
(zawstydzone)
Rozdam
wszystkie dzieciom po lekcji, na przerwie.
Nikt
już gałązeczki z drzewa nie oberwie!
KWIATY
I i II:
Napisałyśmy list do wszystkich dzieci na świecie.
Może wy
mając dobre serca w obronę nas weźmiecie?
KWIAT
I:
Kochane
dzieci na całym świecie!
Do was
się dzisiaj zwracają wszystkie rośliny – drzewa i trawy i głośno o to
błagają:
KWIAT
II:
Nie
łamcie gałęzi!
Nie
depczcie trawy!
Nie
zrywajcie kwiatów! 
WIOSNA:
A teraz
w krok za mną na pola ruszajcie!
Będziemy malować na zielono trawy, bielić przebiśniegi, żółcić tulipany!
DZIECKO
II:
Wszyscy
stoją równo, więc rzędem ruszamy, wiosnę jak należy, wesoło witamy!
WSZYSCY
RAZEM:
piosenka pt.
„Powitalny koncert”
Wiosna, wiosna dziś na łące, powitalny będzie koncert.
Świerszcz ma skrzypce, skrzat bębenek, w nutkach pięknych sto piosenek.
Już nastroił świerszczyk skrzypki, naraz wiatr przyleciał szybki.
Chwycił nutki, uniósł w górę, poszybował aż pod chmurę!
RECYTATOR:
Tyle
łagodności w wiośnie, a jednak wiosna przepędza zimę bezlitośnie.
Wiosna
najpierw przez kilka tygodni zagląda do okien,
wreszcie rozsiada się na świecie wygodnie, jak przed rokiem.
RECYTATOR:
A kiedy
wszystko się zazieleni, i nie będzie już końca kwiatom,
dojrzała wiosna się zamieni jak zawsze…w lato.
Piękne
jest lato, jesień i zima, nawet ta ostra,
lecz
najpiękniejszą z pór roku, wierzcie mi dzieci jest… WIOSNA!!!
WSZYSCY:
Piosenka pt. „Wiosna
cieplejszy wieje wiatr”
Wiosna
cieplejszy wieje wiatr,
Wiosna już nam ubyło lat,
Wiosna, wiosna wkoło zakwitły bzy.
Śpiewa skowronek nad nami,
Drzewa strzeliły pąkami,
Wszystko kwitnie w koło i ja i ty
Opracowała:
Dorota Kaczan
Grażyna Majka
